Merhabalar,
Bu haftaki konumuz projelerimizde kullandığımız ölçme & değerlendirme.Projelerde değerlendirme ne zaman ve nasıl olmalıdır?Neden değerlendirme olmalıdır?
Projenin sonunda, öğrenciler ve öğretmenler de dahil olmak üzere projenin tüm ortaklar tarafından değerlendirildiği bir sonuçlandırma aşaması olmalıdır. Değerlendirmeler, tüm katılımcılara sahiplik duygusu vermek için gereklidir. Öğrenciler, kendi projelerini yürüttüklerini hissetmelidir. Aktiviteler hakkında geri bildirim yapma, düşüncelerini ifade etme ve önerilerde bulunma fırsatını yakalamalıdır. Değerlendirmenin sonuçları, gelecekte daha iyi projeler oluşturulmasına yardımcı olacaktır.
Proje sırasında, farklı şekillendirici değerlendirme yolları da sürece dahil edilmelidir. eTwinning projeleri, müfredat ile uyumludur ve değerlendirme, bunun entegre edilmiş bir parçasıdır. eTwinning projelerindeki öğrenciler, işbirliği yapan ve içerik oluşturan kişilerdir ve 21. yüzyıl becerilerini ve yetkinliklerini inşa ederler. Tüm bu boyutlar, öğretmenler, akranlar ve öğrencilerin kendileri tarafından gerçekleştirilen değerlendirmeler için fırsatlar sunar.
Peki biz bunu nasıl yapacağız?
1. TwinSpace’de projenin tüm aktivitelerini içeren bir değerlendirme tablosu oluşturun ve öğrencilerden her bir aktiviteyi 1-4 arasında bir puanla değerlendirmelerini isteyin. (1: bu aktiviteyi sevmedik - 4: bu aktiviteyi çok sevdik). Daha küçük yaştaki öğrenciler aynı aktiviteyi emojilerle yapabilirler. Daha sonra, farklı sınıf gruplarının puanlamaları paylaşılır ve kıyaslanır.
2. Öğrencilerden projeye katılımlarını bir ya da daha fazla anahtar kelimeyle anlatmalarını isteyin ve bir kelime bulutu oluşturun.
Önerilen teknoloji: www.answergarden.com,www.mentimeter.com
3. Projede yapılan çalışmaları değerlendirmeleri için; öğrenciler, veliler ve meslektaşlarınızla kısa röportajlar yapın. Öğrencilerinizin eğlenceli bir şekilde öğrenmiş olduklarını değerlendirin. Öğretmenler, bir quiz oluşturabilir ve tüm ortak okullardan öğrencilerin projeyle ilgili soruları cevaplayarak yarıştıkları canlı bir toplantı organize edebilir.
Önerilen teknoloji: www.kahoot.it, www.quizizz.com , www.gimkit.com
4. Öz değerlendirme – öğrenciler, projeden neler öğrendiklerini yazabilir: Fikirleri nasıl değişti? Nerede güven kazandılar? v.b.
Önerilen teknoloji: https://tr.surveymonkey.com/,https://docs.google.com
5.Akran değerlendirmesi- Bir grup içinde yer alan öğrencilerin akranlarını değerlendirdiği süreçtir. Okul ve iş yaşamı boyunca bireyler diğerlerinin başarılarını değerlendirme gereksinimi duyabilirler. Akran değerlendirme, bireylerin bu tür özelliklerini geliştirirken, kendilerine güvenlerinin artmasını da sağlayabilir.
Akran değerlendirme sonuçları, öz değerlendirmenin bir parçası gibi düşünülebilir ve öz değerlendirme becerilerinin geliştirilmesine birincil dereceden katkı sağlar.
Önerilen teknoloji:http://rubistar.4teachers.org/,
Sizden bu hafta projelerimizde süreç içinde ve sonunda kullanacağımız değerlendirme araçlarının kimilerinden bahsettim.Bu araçlardan istediğiniz birini seçiniz uygulama adına bir soru örneği ile ekte verilen araca ekleyiniz.Ekleme yaparken Ad,Soyad,Okul ismi ve aracınızın linkini paylaşım yapmayı unutmayın.Kolay gelsin…
http://linoit.com/users/Latife6/canvases/De%C4%9Ferlendirme%20s%C3%BCreci
Saturday 20 July 2019
Wednesday 17 July 2019
Stem
STEM ATÖLYESİ
Merhaba arkadaşlar,
Bu hafta yine sizlerle birlikteyiz. İlk göreviniz aşağıda bulunan linkte ‘’STEM Öğretimi Nasıl Uygulanır?
‘’Videosunu izlemenizi istiyoruz. Video içeriğinde ‘’ eTwinning projelerine STEM nasıl entegre edilir?
sorusuna cevap verdik. Umarız ki yapacak olduğunuz projelerinizde size yol gösterici olur. Ardından
bir PowerPoint sunum hazırlamanızı ve bu sunumu videoya çevirmenizi istiyoruz. Videoya
çevirdiğiniz sunumu, kendi Youtube kanalınıza yüklemeli liste dışı yayınlamalısınız. Sunum konusu
STEM ile ilgili olmalıdır. Bildiklerinizi yada şimdiye kadar STEM atölyesinden öğrendikleriniz olmalıdır.
1.GÖREV; İşte video linkimiz, https://youtu.be/sq16bdpxAL8
Youtube kanalınıza yüklediğiniz videonun linkini öğrenme günlüğünüzde paylaşınız.
NOT; Aşağıdaki link PowerPoint sunumun videoya nasıl dönüştürüldüğü anlatılmaktadır.
Video dönüştürdükten sonra Youtube yüklemek kolay olacaktır.
https://www.youtube.com/watch?v=1n4bOMn3q2o
2.GÖREV
Bu hafta, sizlere örnek olması açısından Okul Öncesi STEM Planı ve palan ait sınıfta yapılmış etkinlik
fotolarından paylaşıyoruz. Lütfen planı inceleyiniz. Plan inceleme ve uygulama örneklerinden sonra
bu postun altına STEM ile ilgili bir eTwinning projesi yapmış olsanız nasıl bir proje yapmayı
düşünürsünüz? Yaş aralığınız kaç olur? Etkinlikleriniz neler olur? Kısaca yorumlara yazmanızı rica
ediyoruz. Muhakkak daha önceki yıllar STEM projesi yapan arkadaşlarımız vardır. Yorumlarda
birbirimize yardımcı olabilir, fikir alış-verişinde bulunabiliriz.
Bugün son olarak; https://tr.pixiz.com/photocollage aracında istediğiniz fotoğraflardan oluşan
hareketli küp yapacağız. Hem öğrenme günlüğünüze hem de yine açacak olduğumuz ayrı bir post
altında paylaşmanızı istiyoruz.
Sevgiyle kalın…
Merhaba arkadaşlar,
Bu hafta yine sizlerle birlikteyiz. İlk göreviniz aşağıda bulunan linkte ‘’STEM Öğretimi Nasıl Uygulanır?
‘’Videosunu izlemenizi istiyoruz. Video içeriğinde ‘’ eTwinning projelerine STEM nasıl entegre edilir?
sorusuna cevap verdik. Umarız ki yapacak olduğunuz projelerinizde size yol gösterici olur. Ardından
bir PowerPoint sunum hazırlamanızı ve bu sunumu videoya çevirmenizi istiyoruz. Videoya
çevirdiğiniz sunumu, kendi Youtube kanalınıza yüklemeli liste dışı yayınlamalısınız. Sunum konusu
STEM ile ilgili olmalıdır. Bildiklerinizi yada şimdiye kadar STEM atölyesinden öğrendikleriniz olmalıdır.
1.GÖREV; İşte video linkimiz, https://youtu.be/sq16bdpxAL8
Youtube kanalınıza yüklediğiniz videonun linkini öğrenme günlüğünüzde paylaşınız.
NOT; Aşağıdaki link PowerPoint sunumun videoya nasıl dönüştürüldüğü anlatılmaktadır.
Video dönüştürdükten sonra Youtube yüklemek kolay olacaktır.
https://www.youtube.com/watch?v=1n4bOMn3q2o
2.GÖREV
Bu hafta, sizlere örnek olması açısından Okul Öncesi STEM Planı ve palan ait sınıfta yapılmış etkinlik
fotolarından paylaşıyoruz. Lütfen planı inceleyiniz. Plan inceleme ve uygulama örneklerinden sonra
bu postun altına STEM ile ilgili bir eTwinning projesi yapmış olsanız nasıl bir proje yapmayı
düşünürsünüz? Yaş aralığınız kaç olur? Etkinlikleriniz neler olur? Kısaca yorumlara yazmanızı rica
ediyoruz. Muhakkak daha önceki yıllar STEM projesi yapan arkadaşlarımız vardır. Yorumlarda
birbirimize yardımcı olabilir, fikir alış-verişinde bulunabiliriz.
Bugün son olarak; https://tr.pixiz.com/photocollage aracında istediğiniz fotoğraflardan oluşan
hareketli küp yapacağız. Hem öğrenme günlüğünüze hem de yine açacak olduğumuz ayrı bir post
altında paylaşmanızı istiyoruz.
Sevgiyle kalın…
A
Merhaba 🦋
Bugünkü kurs önerimiz;
“eTwinning ve 2.0 Web Araçları “
Bu Öğrenme Etkinliği amacı farklı Web 2.0 araçları ve uygulamaları keşfedip kullanmak ve eTwinning projelerinde uygulanabilirliğini değerlendirmektir.
1 Kurs tanıtım modülü, 6 çalışma modülü ve 1 destek modülü olmak üzere toplam 8 modül bulunmaktadır. Modüller bir eTwinning projesinin planlama aşamasından, sonuç ve değerlendirme aşamasına kadar bir biri ile bağlantılı modüllerden oluşmaktadır. Her modülde Modül başlığı içeriğine dayalı web araçları verilmektedir. Her modül sonunda Araç Kutusu başlığı altında modüle kaynak oluşturacak farklı araçlarda bulabileceksiniz. Bu öğrenme etkinliği Adil TUĞYAN hocamız tarafından hazırlanmıştır.
Kurs linki : http://etwinningonline.eba.gov.tr/course/etwinning-ve-2-0-web-araclari/
Padlet: https://padlet.com/BircanKeles/keyif3
Bugünkü kurs önerimiz;
“eTwinning ve 2.0 Web Araçları “
Bu Öğrenme Etkinliği amacı farklı Web 2.0 araçları ve uygulamaları keşfedip kullanmak ve eTwinning projelerinde uygulanabilirliğini değerlendirmektir.
1 Kurs tanıtım modülü, 6 çalışma modülü ve 1 destek modülü olmak üzere toplam 8 modül bulunmaktadır. Modüller bir eTwinning projesinin planlama aşamasından, sonuç ve değerlendirme aşamasına kadar bir biri ile bağlantılı modüllerden oluşmaktadır. Her modülde Modül başlığı içeriğine dayalı web araçları verilmektedir. Her modül sonunda Araç Kutusu başlığı altında modüle kaynak oluşturacak farklı araçlarda bulabileceksiniz. Bu öğrenme etkinliği Adil TUĞYAN hocamız tarafından hazırlanmıştır.
Kurs linki : http://etwinningonline.eba.gov.tr/course/etwinning-ve-2-0-web-araclari/
Padlet: https://padlet.com/BircanKeles/keyif3
...
Günaydın, günaydın:) dün piZap ve superlame araçları ile harika çalışmalar yaptığınız ve bizlerle paylaştığınız için teşekkür ederim. Bugün projelerimizi oluşturmaya başlıyoruz. Aradığınız çalışma arkadaşınızı bulduysanız, projeye başvuru adımlarını takip ederek başvurunuzu yapmaya başlayabilirsiniz.
ÖNEMLİ:
[https://docs.google.com/document/d/1NDV36-EpYyVNF2Z4cLy4JmG6DkQkr4axgCv-p8_3ULc/edit?usp=sharing](https://docs.google.com/document/d/1NDV36-EpYyVNF2Z4cLy4JmG6DkQkr4axgCv-p8_3ULc/edit?usp=sharing)
Başvuru yaptığınız projelerinizi yukarıdaki Google forma kaydetmenizi rica ediyoruz. Bu formu UDS ye göndereceğim. Onca yoğun çalışma tempolarına rağmen atölyemizin PROJELERİNİ EN KISA SÜREDE ONAYLAYACAK. Listeye eklenecek onay bekleyen projeler onaylandıktan sonra benim de bir sürprizim olacak??
NOT: Önceden onaylanmış projelerinizi listeye eklemeyiniz lütfen.
Atölyemizin eğitim ayağında sevgili Candan Kilbul ve Hatıra Kırcaali STEM bazlı eğitim ile ilgili konularla bizlerle olacak.
Bircan hocam ile eTwinningebaonline kurslarımız her zaman ki gibi devam edecek.
Bugün olumlu düşünmenin, negatif enerjili ortamlardan ve insanlardan kaçınmanın bize ve eğitim hayatımıza getireceği yararlar üzerinde duralım ve bu konuda fikir alış verişinde bulunalım.
Amerikalı yazar Jim Rohn’a göre, bireyler, etrafında bulunan ve zamanlarını harcadıkları beş insanın ortalaması halindedirler. Yani, sürekli olarak pozitif insanlara maruz kalan bireyler çok daha pozitif olmaya meyilliyken, daha negatif ve olumsuz insanlarla haşır neşir olanlar, hayatın her evresinde ve her koşulda çok daha negatif hale gelmektelermiş. Bu gibi durumlarda, hem kendimizi iyi hissetmek adına hem de kendimizi geliştirmek adına, o kişilerden mümkün olduğunca uzak durmalı, olumlu düşünce gücümüzü kullanmalıymışız.
PEKİ, SİZ NASIL BİR İNSANSINIZ? Aslında her insan huzur verirmiş. Kimileri geldiğinde, kimileri gittiğinde:) Ya biz de negatif grupta isek? Siz hangi gruptasınız? Pozitif mi yoksa negatif mi? Sizlerden ricam; etrafınızda bulunan ve en yakınınız olan 5 kişiyi belirlemeniz, kendi ortalamanızı çıkarmanız ve bizlerle paylaşmanız.
GÜNLÜK GÖREV:
[www.toondo.com](http://www.toondo.com/) adresine gidiniz ve bir karikatür hazırlayıp bu postun altında paylaşınız. Bu aracı siz de öğrencileriniz de rahatlıkla kullanacak, ünitelerinizi keyifle işleyeceksiniz. Ayrıca, elde ettiğiniz ürünler projenize veya eğitiminize artı değer katacaktır.
[http://www.loonapix.com](http://www.loonapix.com/) aracı da çok güzel ve eğlenceli. Fotoğraflarınıza efekt, farklı bir tema ekleyebiliyorsunuz.
Huzurlu bir gün dilerim.
ÖNEMLİ:
[https://docs.google.com/document/d/1NDV36-EpYyVNF2Z4cLy4JmG6DkQkr4axgCv-p8_3ULc/edit?usp=sharing](https://docs.google.com/document/d/1NDV36-EpYyVNF2Z4cLy4JmG6DkQkr4axgCv-p8_3ULc/edit?usp=sharing)
Başvuru yaptığınız projelerinizi yukarıdaki Google forma kaydetmenizi rica ediyoruz. Bu formu UDS ye göndereceğim. Onca yoğun çalışma tempolarına rağmen atölyemizin PROJELERİNİ EN KISA SÜREDE ONAYLAYACAK. Listeye eklenecek onay bekleyen projeler onaylandıktan sonra benim de bir sürprizim olacak??
NOT: Önceden onaylanmış projelerinizi listeye eklemeyiniz lütfen.
Atölyemizin eğitim ayağında sevgili Candan Kilbul ve Hatıra Kırcaali STEM bazlı eğitim ile ilgili konularla bizlerle olacak.
Bircan hocam ile eTwinningebaonline kurslarımız her zaman ki gibi devam edecek.
Bugün olumlu düşünmenin, negatif enerjili ortamlardan ve insanlardan kaçınmanın bize ve eğitim hayatımıza getireceği yararlar üzerinde duralım ve bu konuda fikir alış verişinde bulunalım.
Amerikalı yazar Jim Rohn’a göre, bireyler, etrafında bulunan ve zamanlarını harcadıkları beş insanın ortalaması halindedirler. Yani, sürekli olarak pozitif insanlara maruz kalan bireyler çok daha pozitif olmaya meyilliyken, daha negatif ve olumsuz insanlarla haşır neşir olanlar, hayatın her evresinde ve her koşulda çok daha negatif hale gelmektelermiş. Bu gibi durumlarda, hem kendimizi iyi hissetmek adına hem de kendimizi geliştirmek adına, o kişilerden mümkün olduğunca uzak durmalı, olumlu düşünce gücümüzü kullanmalıymışız.
PEKİ, SİZ NASIL BİR İNSANSINIZ? Aslında her insan huzur verirmiş. Kimileri geldiğinde, kimileri gittiğinde:) Ya biz de negatif grupta isek? Siz hangi gruptasınız? Pozitif mi yoksa negatif mi? Sizlerden ricam; etrafınızda bulunan ve en yakınınız olan 5 kişiyi belirlemeniz, kendi ortalamanızı çıkarmanız ve bizlerle paylaşmanız.
GÜNLÜK GÖREV:
[www.toondo.com](http://www.toondo.com/) adresine gidiniz ve bir karikatür hazırlayıp bu postun altında paylaşınız. Bu aracı siz de öğrencileriniz de rahatlıkla kullanacak, ünitelerinizi keyifle işleyeceksiniz. Ayrıca, elde ettiğiniz ürünler projenize veya eğitiminize artı değer katacaktır.
[http://www.loonapix.com](http://www.loonapix.com/) aracı da çok güzel ve eğlenceli. Fotoğraflarınıza efekt, farklı bir tema ekleyebiliyorsunuz.
Huzurlu bir gün dilerim.
Friday 12 July 2019
Ebook
Günaydın;
İşte geldik ikinci haftanın son gününe. Oldukça yoğun ve eğlenceli geçen bu süre zarfında bizlerle birlikte ilerleyen tüm arkadaşlarımıza teşekkürler. Tüketen öğretmen konumundan üreten öğretmen konumuna geçen, heyecan ve zevkle verilen görevleri yerine getiren her arkadaşımız başımızın tacı. 3. hafta boyunca paylaşımları tüm üyelerimize açacağız çünkü projelerinizi tanıtmanızı, ortak aramanızı, başvuruya hazır hale getirmenizi ve bizlerle paylaşmanızı istiyoruz.
Bugün eğitmenimiz sevgili Latife Çeri ile birlikte BEYİN FIRTINASI atölyemizde olacağız. Her zaman ki gibi sevgili Bircan hocam ile eTwinningebaonline kurslarımız devam edecek. Ben de bugün sizlere gezmenin ve seyahat etmenin kişisel ve mesleki gelişimimize katkısı hakkındaki düşüncelerimi paylaşacağım.
Sessiz sessiz bizi takip eden üyelerimizi gruptan üzülerek çıkarmaya devam edeceğimizi bildirir, onlara şimdiden iyi tatiller dileriz.
Pazartesi günü görüşmek üzere
Eğitim Ekibi
GEZİ VE SEYAHATİN MESLEKİ VE KİŞİSEL GELİŞİMİMİZE KATKISI
KİŞİSEL GELİŞİM
Eminim hepimiz hayatımız boyunca en bir kez “çok gezen mi bilir, çok okuyan mı?” sorusunun geçtiği bir konuşmaya şahit olmuşuzdur. Aslında doğru cevabın her iki şıkkı da kapsadığını bile bile bir seçeneği seçmek zorunda hissederiz kendimizi. Biz okumanın kişisel gelişim için önemi üzerinde durduk geçen gün. Bugün gezerek ve seyahat ederek kendimize ne katabilir, bakış açımızı nasıl geliştirebiliriz? sorusunun cevabını arıyoruz.
Gezmenin kişisel gelişimimize yararları şunlar:
Hayat hiçbirimiz için güllük gülistanlık değil. Hepimizin hayatında inişler çıkışlar oluyor, olacak ta. Hayatla başa çıkabilmemizin belki de en önemli adımı olayları akışına bırakıp gevşemek olmalı veya birazcık o ortamdan uzaklaşmak, rahatlamak. İşte böyle durumlarda tasarlanan minik bir gezi sonunda ‘’’ ama eve kafanız sıfırlanmış ve ruhen yenilenmiş olarak dönersiniz.
Artık internet sayesinde tüm dünya parmağınızın ucunda! Tabii ki kitaplardan, google amcadan, videolardan istediğiniz şeyi kolayca öğrenebilirsiniz ama öğrenmek istediğiniz şeyi yaparak yaşayarak deneyimlemek sizde akılda kalıcı öğrenmelerin gerçekleşmesine neden olur. Üstelik, başkalarının gözünden değil, bizzat kendi gözünüzle gördüğünüz için hayata bakış açınız ve vizyonunuz değişir siz hiç farkında olmadan.
Gittiğiniz yerlerdeki yeni kültürleri, yeni insanları, yöresel takıları, yöresel ürünleri, farklı yiyecekleri, tarihi yerleri ve değişik yaşam tarzlarını gezip görürken çok kolay ve eğlenceli bir şekilde keşfedersiniz. Yeni şeyler öğrenmek sizin ufkunuzu açar, hayatınıza renk katar. Kendinizi mutlu hissedersiniz.
Bugün sizlerden bu postun altına unutamadığınız gezi anılarınızı, sizde bıraktığı duyguyu bir fotoğraf ile birlikte bizlerle paylaşmanızı rica ediyoruz. Ve biz okumak için merakla bekliyor olacağız gün boyu.
MESLEKİ GELİŞİM
Günlük görev:
Gezi veya seyahat anılarınızdan biri ile ourboox web 2 aracını kullanarak e-book oluşturunuz. [https://www.ourboox.com](https://www.ourboox.com/?fbclid=IwAR3MwwKt81LQ9Evctzy4Ml_krE9he7KoLBhu-G0uVA6Tb2HaI11AOq_EQJY) ve bizlerle bu postun altında paylaşınız.
Ve işte bu aracı ilk kez kullanacaklar için sevgili Kenan Çete’nin hazırladığı kullanım videosu: [https://youtu.be/A-UEHhW0IGo](https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FA-UEHhW0IGo%3Ffbclid%3DIwAR2qT3ugZ7x-xj9suCIrBkLKgJooNCqPNE4-0ZJFlhNSvZ8B6x6hTJLkAQI&h=AT3dZS_RO-U_ZbDGD1_tCEKUnuA7sHpYm_7EFbubV8oO3ucIuDUr8fZXX_pEr__1wj0XTzpffQRfxAsXMa0so10ztXLpDgXq8fwadbeTp5ZN4n2kGWu0yDU3HozzccuOULsnE3pnv92CDJcU-DI1NFrWNfLk)
İşte geldik ikinci haftanın son gününe. Oldukça yoğun ve eğlenceli geçen bu süre zarfında bizlerle birlikte ilerleyen tüm arkadaşlarımıza teşekkürler. Tüketen öğretmen konumundan üreten öğretmen konumuna geçen, heyecan ve zevkle verilen görevleri yerine getiren her arkadaşımız başımızın tacı. 3. hafta boyunca paylaşımları tüm üyelerimize açacağız çünkü projelerinizi tanıtmanızı, ortak aramanızı, başvuruya hazır hale getirmenizi ve bizlerle paylaşmanızı istiyoruz.
Bugün eğitmenimiz sevgili Latife Çeri ile birlikte BEYİN FIRTINASI atölyemizde olacağız. Her zaman ki gibi sevgili Bircan hocam ile eTwinningebaonline kurslarımız devam edecek. Ben de bugün sizlere gezmenin ve seyahat etmenin kişisel ve mesleki gelişimimize katkısı hakkındaki düşüncelerimi paylaşacağım.
Sessiz sessiz bizi takip eden üyelerimizi gruptan üzülerek çıkarmaya devam edeceğimizi bildirir, onlara şimdiden iyi tatiller dileriz.
Pazartesi günü görüşmek üzere
Eğitim Ekibi
GEZİ VE SEYAHATİN MESLEKİ VE KİŞİSEL GELİŞİMİMİZE KATKISI
KİŞİSEL GELİŞİM
Eminim hepimiz hayatımız boyunca en bir kez “çok gezen mi bilir, çok okuyan mı?” sorusunun geçtiği bir konuşmaya şahit olmuşuzdur. Aslında doğru cevabın her iki şıkkı da kapsadığını bile bile bir seçeneği seçmek zorunda hissederiz kendimizi. Biz okumanın kişisel gelişim için önemi üzerinde durduk geçen gün. Bugün gezerek ve seyahat ederek kendimize ne katabilir, bakış açımızı nasıl geliştirebiliriz? sorusunun cevabını arıyoruz.
Gezmenin kişisel gelişimimize yararları şunlar:
Hayat hiçbirimiz için güllük gülistanlık değil. Hepimizin hayatında inişler çıkışlar oluyor, olacak ta. Hayatla başa çıkabilmemizin belki de en önemli adımı olayları akışına bırakıp gevşemek olmalı veya birazcık o ortamdan uzaklaşmak, rahatlamak. İşte böyle durumlarda tasarlanan minik bir gezi sonunda ‘’’ ama eve kafanız sıfırlanmış ve ruhen yenilenmiş olarak dönersiniz.
Artık internet sayesinde tüm dünya parmağınızın ucunda! Tabii ki kitaplardan, google amcadan, videolardan istediğiniz şeyi kolayca öğrenebilirsiniz ama öğrenmek istediğiniz şeyi yaparak yaşayarak deneyimlemek sizde akılda kalıcı öğrenmelerin gerçekleşmesine neden olur. Üstelik, başkalarının gözünden değil, bizzat kendi gözünüzle gördüğünüz için hayata bakış açınız ve vizyonunuz değişir siz hiç farkında olmadan.
Gittiğiniz yerlerdeki yeni kültürleri, yeni insanları, yöresel takıları, yöresel ürünleri, farklı yiyecekleri, tarihi yerleri ve değişik yaşam tarzlarını gezip görürken çok kolay ve eğlenceli bir şekilde keşfedersiniz. Yeni şeyler öğrenmek sizin ufkunuzu açar, hayatınıza renk katar. Kendinizi mutlu hissedersiniz.
Bugün sizlerden bu postun altına unutamadığınız gezi anılarınızı, sizde bıraktığı duyguyu bir fotoğraf ile birlikte bizlerle paylaşmanızı rica ediyoruz. Ve biz okumak için merakla bekliyor olacağız gün boyu.
MESLEKİ GELİŞİM
Günlük görev:
Gezi veya seyahat anılarınızdan biri ile ourboox web 2 aracını kullanarak e-book oluşturunuz. [https://www.ourboox.com](https://www.ourboox.com/?fbclid=IwAR3MwwKt81LQ9Evctzy4Ml_krE9he7KoLBhu-G0uVA6Tb2HaI11AOq_EQJY) ve bizlerle bu postun altında paylaşınız.
Ve işte bu aracı ilk kez kullanacaklar için sevgili Kenan Çete’nin hazırladığı kullanım videosu: [https://youtu.be/A-UEHhW0IGo](https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fyoutu.be%2FA-UEHhW0IGo%3Ffbclid%3DIwAR2qT3ugZ7x-xj9suCIrBkLKgJooNCqPNE4-0ZJFlhNSvZ8B6x6hTJLkAQI&h=AT3dZS_RO-U_ZbDGD1_tCEKUnuA7sHpYm_7EFbubV8oO3ucIuDUr8fZXX_pEr__1wj0XTzpffQRfxAsXMa0so10ztXLpDgXq8fwadbeTp5ZN4n2kGWu0yDU3HozzccuOULsnE3pnv92CDJcU-DI1NFrWNfLk)
Thursday 11 July 2019
Stem
Merhaba Kıymetli Arkadaşlar,
Bugün STEM ATÖLYESİ'nde bizler için STEM NEDEN ÖNEMLİ? sorusuna cevap bulabileceğiniz PowerPoint sunusu izleyecek ve STEM aktivitelerinde DENEYLER ile eğleneceğiz.Göreviniz her zamanki gibi dosyalar bölümünde bulunmaktadır.Umarım keyifli vakit geçirir,STEM 'i anlamaya yönelik önemli bir adım atmış olursunuz.🦋🦋Kolaylıklar diler,sevgilerimizi sunarız.💕💕💕💕 Hatıra&Candan
Görüş bildireceğimiz link arkadaşlar ;
http://linoit.com/users/candankilbul/canvases/STEM%20AT%C3%96LYES%C4%B0
Bugün STEM ATÖLYESİ'nde bizler için STEM NEDEN ÖNEMLİ? sorusuna cevap bulabileceğiniz PowerPoint sunusu izleyecek ve STEM aktivitelerinde DENEYLER ile eğleneceğiz.Göreviniz her zamanki gibi dosyalar bölümünde bulunmaktadır.Umarım keyifli vakit geçirir,STEM 'i anlamaya yönelik önemli bir adım atmış olursunuz.🦋🦋Kolaylıklar diler,sevgilerimizi sunarız.💕💕💕💕 Hatıra&Candan
Görüş bildireceğimiz link arkadaşlar ;
http://linoit.com/users/candankilbul/canvases/STEM%20AT%C3%96LYES%C4%B0
11 Temmuz
11.7.2019
Yaratıcı Yazma
2. Hafta
Müzikten ilhamla yaratıcı yazma
4 Temmuz’da yazdığınız öyküleri okumak çok keyifliydi. Bazı arkadaşlarımız geri bildirim olarak ‘’yazabileceğimi bilmiyordum’’, ‘’aslında hiç yaratıcı değilim’’ yazmıştı ama hepimiz gördük ki yazabiliyoruz, ihtiyacımız olan sadece ilham. İlham da zaten çevremizde çokça mevcut. Bu bazen sadece ismimizin baş harfi bile olabiliyor.
Bu hafta yine sınıfta öğrencilerinizle veya eTwinning projelerinizde kullanabileceğiniz bir görevimiz var. Bugün müzikten ilhamla yazacağız. Web 2.0 aracımız ise online sunum hazırlaryabileceğiniz GOOGLE SLIDES. GOOGLE SLIDES’i ilk kez kullanacaklar için kısa bir video da hazır.
GÖREV
1. Söz olamayan bir müzik seçin. (söz olmasın çünkü söz sizi yönlendirecektir)
2. Koltuğunuza yaslanın ve sadece dinleyin.
3. Dinlerken de şu soruları cevaplamaya çalışın.
Neredesin?
Kiminlesin?
Nereye gidiyorsun?
Ne yapıyorsun?
Nasıl hissediyorsun?
4. Şimdi bu soruları cevaplayan kısa bir paragraf veya öykü yazın.
5. GOOGLE SLIDE’e seçtiğiniz müziğin videosunu (YouTube linki) paragrafınızı ekleyip, görselinizi hazırlayın.
6. Hazırladığınız görselin PAYLAŞ kutucuğundan kopyalayıp yeni padlete https://tr.padlet.com/dreamtoedu/yaraticiyazma2 ve öğrenme günlüklerinize ekleyin.
7. Padlet ile farklı bir özelliği de deneyimleyelim istedim. O yüzden bu kez yoruma kapalı ama değerlendirmeye açık. En az 4 paragrafı okuyup yıldız vererek değerlendirmenizi rica ediyorum.
Keyifli çalışmalar
Eva Büyüksimkeşyan
Yaratıcı Yazma
2. Hafta
Müzikten ilhamla yaratıcı yazma
4 Temmuz’da yazdığınız öyküleri okumak çok keyifliydi. Bazı arkadaşlarımız geri bildirim olarak ‘’yazabileceğimi bilmiyordum’’, ‘’aslında hiç yaratıcı değilim’’ yazmıştı ama hepimiz gördük ki yazabiliyoruz, ihtiyacımız olan sadece ilham. İlham da zaten çevremizde çokça mevcut. Bu bazen sadece ismimizin baş harfi bile olabiliyor.
Bu hafta yine sınıfta öğrencilerinizle veya eTwinning projelerinizde kullanabileceğiniz bir görevimiz var. Bugün müzikten ilhamla yazacağız. Web 2.0 aracımız ise online sunum hazırlaryabileceğiniz GOOGLE SLIDES. GOOGLE SLIDES’i ilk kez kullanacaklar için kısa bir video da hazır.
GÖREV
1. Söz olamayan bir müzik seçin. (söz olmasın çünkü söz sizi yönlendirecektir)
2. Koltuğunuza yaslanın ve sadece dinleyin.
3. Dinlerken de şu soruları cevaplamaya çalışın.
Neredesin?
Kiminlesin?
Nereye gidiyorsun?
Ne yapıyorsun?
Nasıl hissediyorsun?
4. Şimdi bu soruları cevaplayan kısa bir paragraf veya öykü yazın.
5. GOOGLE SLIDE’e seçtiğiniz müziğin videosunu (YouTube linki) paragrafınızı ekleyip, görselinizi hazırlayın.
6. Hazırladığınız görselin PAYLAŞ kutucuğundan kopyalayıp yeni padlete https://tr.padlet.com/dreamtoedu/yaraticiyazma2 ve öğrenme günlüklerinize ekleyin.
7. Padlet ile farklı bir özelliği de deneyimleyelim istedim. O yüzden bu kez yoruma kapalı ama değerlendirmeye açık. En az 4 paragrafı okuyup yıldız vererek değerlendirmenizi rica ediyorum.
Keyifli çalışmalar
Eva Büyüksimkeşyan
Subscribe to:
Posts (Atom)